Языкознание. Русский язык. Энциклопедия для детей том 10й | Аксенова

Знаем ли мы родной язык Конечно, да, ведь мы говорим на нём с детства. И конечно, нет.
Давайте сравним владение языком с владением фортепьяно. Про выпускника музыкальной школы мы говорим: «он умеет играть на фортепьяно». Но это не значит, что он играет так, как играют великие пианисты, мастерство которых собирает полные концертные залы. Так и про любого человека, с детства говорящего на русском языке, мы скажем: «он знает русский язык». Но владеет ли он им так же, как поэт, чьи книги читают миллионы людей Поэты серебряного века не просто знали русский язык, они знали его так хорошо, как знают близкого друга, они чувствовали язык, как скрипач чувствует свою скрипку, они буквально создавали свои творения из слов, как гончар создает кувшин из глины.
Человек – существо общественное, мы живем среди людей, мы находимся в постоянном общении друг с другом: дома и в транспорте, на работе и в гостях, в школе и на улице. И чтобы это общение было приятным и эффективным, для каждого из нас важно ясно формулировать свои мысли, точно описывать свои чувства. И именно знание родного языка помогает нам в этом. Свое владение языком можно и нужно совершенствовать. Даже человек, давно закончивший школу, может узнать много интересного, научиться чему-то полезному, если решит глубже изучить свой родной язык. Профессор языкознания отличается от первоклассника прежде всего тем, что знает, как много ещё неизвестного есть в языке. Интерес к родному языку, знание его основных особенностей, умение замечать логику языка и его парадоксы – всё это делает жизнь человека богаче, а его взаимодействие с миром – успешнее.